３年生は、与えられたテーマについてグループで調べて発表し、議論します。

テーマは、精神に障害をもつ方が抱える障害について、さまざまな症状や治療に関すること、ご家族の負担など、多岐にわたります。

４年生は、ゼミ生個人が社会福祉に関して抱く関心や疑問について、自ら調べてプレゼンテーションし、それをもとに討論します。自分の考えをコンパクトにまとめて発表し、質問に対応する経験を重ねるのがねらいです。

わがゼミ生には、精神に障害をもつ方の置かれた現状をそのまま知って欲しいし、また多くの交流の体験を持って欲しいと思うのです。

例えば、行政関係の仕事の実際、地域の作業所や精神病院への訪問、イベントにおけるボランティア活動などです。

授業時間の制約もあり難しいのですが、なんとか交流体験を持ってもらう方法を模索中です。

精神に障害をもつ方に対し、多くの人の心の中に存在する偏見や差別意識について、それを無理に取り除こうとせず、むしろその存在に気付くことの大切さを分かって欲しいと思います。

そして、実際に精神に障害をもつ方との交流を通じて彼らへの理解を深めることで、さまざまな人々の存在を知り、柔軟な考え方や多様なものの見方を身に付けて欲しいと思っています。

何より、社会的な常識が備わった明るい人を歓迎します。

いろいろな学生がいるので、ハラハラ・ドキドキすることもありますが、本当にすがすがしく、わが子のように可愛く思います。

今後益々、心身共に健やかに成長されることを心より願っています。